Debate en FILBo 2026: el desafío de llevar la cultura a las regiones

29 de Abril de 2026 13:30

Por: Juan Daniel Guevara Ardila

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En medio de una jornada centrada en las ideas, la cultura y el futuro del país, la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) fue escenario este lunes del Debate Presidencial 2026, un encuentro en el que participaron los candidatos: Carlos Caicedo, Mauricio Lizcano, Claudia López y Luis Gilberto Murillo.

El espacio, organizado por El Espectador, la fundación Friedrich Ebert Stiftung en Colombia (Fescol), la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) y la Cámara Colombiana del Libro, reunió preguntas enfocadas en seguridad, empleo, transición energética, educación y cultura. uno de los bloques con mayor atención estuvo relacionado con el acceso a los libros, la lectura y el fortalecimiento de las bibliotecas escolares.

La jornada, desarrollada en Corferias, también estuvo marcada por la ausencia de otros aspirantes presidenciales que no asistieron a la invitación, situación que fue mencionada durante varias intervenciones como una oportunidad perdida para contrastar propuestas ante la ciudadanía.

En ese contexto, los moderadores Elbert Gutiérrez Roa, productor general de El Espectador, y Catalina Valencia, gestora cultural, mencionaron que, aunque Colombia ha logrado reconocimiento regional por su red de bibliotecas públicas y por los planes nacionales de lectura, escritura y oralidad, las bibliotecas escolares continúan siendo uno de los puntos más débiles del sistema educativo. A partir de esta reflexión, los candidatos expusieron sus propuestas para garantizar la continuidad de estos avances y ampliar el acceso al conocimiento en todo el país.

Mauricio Lizcano afirmó que uno de los principales retos es formar lectores desde edades tempranas y propuso crear clubes de lectura en los colegios, fortalecer festivales culturales y ampliar la cobertura de bibliotecas físicas y digitales. “Tenemos que construir más bibliotecas en los colegios y el gobierno no solo debe ayudarlas a construir, sino también a dotarlas”, señaló el aspirante presidencial.

Por su parte, Claudia López indicó que buena parte de la infraestructura ya existe en cientos de municipios del país y que debe ser adaptada para convertirse en espacios de educación, cultura y cuidado. La candidata explicó que escuelas, salones comunales y centros comunitarios podrían funcionar como núcleos integrales para niños y jóvenes. “Yo haría una alianza con editoriales educativas e independientes y pondría a la Imprenta Nacional no a imprimir pasaportes, sino libros para esas bibliotecas”, sostuvo.

Luis Gilberto Murillo centró su intervención en las brechas territoriales que siguen limitando el acceso a la lectura en zonas apartadas. El candidato manifestó que muchas comunidades no cuentan con libros ni conectividad suficiente, por lo que defendió una estrategia mixta entre material físico y herramientas digitales. “Tenemos que hacer mayor inversión en ciertos territorios y en ciertas poblaciones que hoy no tienen acceso siquiera al libro”, expresó.

Carlos Caicedo, entre tanto, relacionó la educación con la transformación social y la prevención de la violencia. El aspirante propuso crear nuevos campus universitarios en municipios intermedios, con bibliotecas abiertas a la comunidad y gratuidad educativa. “Hay que establecer como obligatoriedad para el Estado colombiano no cobrar matrícula y dar los libros a los estudiantes”, mencionó durante el debate.

El bloque también abordó la calidad educativa a partir de los bajos niveles de comprensión lectora en el país. En ese punto, los candidatos coincidieron en la necesidad de transformar el sistema desde sus bases. Uno de los énfasis estuvo en la pertinencia de la enseñanza y la formación docente, haciendo referencia a la desconexión entre los contenidos educativos y las realidades territoriales.

Así, el debate no solo giró en torno a problemas estructurales como la informalidad laboral o la educación, sino que también puso sobre la mesa una discusión más profunda: qué tipo de país se construye cuando la cultura, los libros y las ideas ocupan un lugar central en la conversación pública.

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